Projektfilme

Projekterfahrung ist hilfreich – überschaubarer Zeitaufwand

Thema:
Toleranz und Miteinander.

Genutzte Materialien aus der medienKISTE:
Fertigen Vorlagen aus dem Projektordner (Storyboard, Drehbuch, Bastelvorlagen) sowie:
Fernauslöser, Schwanenhals-Lampe, Tripod mit Halterung für Tablet / Smartphone Musterbeutelklammern, Lochzange Durchsicht Stativ, Tonpapier.

Projektziele und Kompetenzen:
In diesem Projekt machten die Kinder erste Erfahrungen im Erstellen von Animationsfilmen. Bevor mit dem Dreh der eigentlichen Geschichte begonnen wurde, lernten sie die Stop-Motion Technik kennen: • Einführung in die Filmtechnik Stop-Motion • Kreatives Arbeiten mit unterschiedlichen analogen Bastelmaterialien und digitalen Vorlagen. • Kommunizieren und Kollaborieren – im Team ein gemeinsames Ziel erreichen • Strukturiertes und prozessorientiertes planerisches Arbeiten wird gefördert • Umgang mit Tablet / Smartphone / PC / Kamera lernen. • Erzähltechniken kennenlernen • Stärkung der Sozialkompetenz

Projekterfahrung ist hilfreich – überschaubarer Zeitaufwand

Themen:
Das faszinierende Spiel mit Licht und Schatten kennenlernen sowie die Fantasie und die Vorstellungskraft anregen und fördern.

Genutzte Materialien aus der medienKISTE:
Fertigen Vorlagen aus dem Projektordner (Storyboard, Drehbuch, Bastelvorlagen) sowie:
Fernauslöser, Schwanenhals-Lampe, Tripod mit Halterung für Tablet / Smartphone, Musterbeutelklammern, Lochzange, Nylon Federklemmen, Tonpapier, Transparentpapier, Holzstäbe

Projektziele und Kompetenzen:
In diesem Projekt machten die Kinder erste Erfahrungen im Erstellen von Animationsfilmen. Bevor mit dem Dreh der eigentlichen Geschichte begonnen wurde, lernten sie die Stop-Motion Technik kennen: • Einführung in die Filmtechnik Stop-Motion • Kreatives Arbeiten mit unterschiedlichen analogen Bastelmaterialien und digitalen Vorlagen. • Kommunizieren und Kollaborieren – im Team ein gemeinsames Ziel erreichen. • Strukturiertes und prozessorientiertes planerisches Arbeiten wird gefördert. • Umgang mit Tablet / Smartphones / PC / Kamera lernen. • Erzähltechniken kennenlernen

Als Einstiegsprojekt gut geeignet – geringer Zeitaufwand

Thema:
„Konflikte lösen – ein Lächeln hilft“

Genutzte Materialien aus der medienKISTE:
Fertigen Vorlagen aus dem Projektordner (Storyboard, Drehbuch, Bastelvorlagen) sowie:
Set Schulknete, Fernauslöser, Schwanenhals-Lampe, Tripod mit Halterung für Tablet / Smartphone, Tonpapier

Projektziele und Kompetenzen:
In diesem Projekt machten die Kinder erste Erfahrungen im Erstellen von Animationsfilmen. • Einführung in die Filmtechnik Stop-Motion • Kreatives Arbeiten mit unterschiedlichen analogen Bastelmaterialien und digitalen Vorlagen. • Kommunizieren und Kollaborieren – im Team ein gemeinsames Ziel erreichen • Strukturiertes und prozessorientiertes planerisches Arbeiten wird gefördert • Umgang mit Tablet / Smartphone / PC / Kamera lernen. • Erzähltechniken kennenlernen

Projekterfahrung ist wichtig – fortgeschrittener Zeitaufwand

Themen:
Beziehung Mensch – Tier. Verantwortung für ein Tier, Mitgefühl gegenüber der Kreatur Tier, sowie ethische Aspekte der (Massen-) Tierhaltung.

Genutzte Materialien aus der medienKISTE:
Fertigen Vorlagen aus dem Projektordner (Storyboard, Drehbuch, Bastelvorlagen) sowie:
Set Schulknete, Fernauslöser, Schwanenhals-Lampe, Tripod mit Halterung für Tablet / Smartphone, Schachtel mit Zahnstochern aus Holz, Tonpapier

Projektziele und Kompetenzen:
In diesem Projekt machten die Kinder erste Erfahrungen im Erstellen von Animationsfilmen: • Einführung in die Filmtechnik Stop-Motion • Kreatives Arbeiten mit unterschiedlichen analogen Bastelmaterialien und digitalen Vorlagen. • Kommunizieren und Kollaborieren – im Team ein gemeinsames Ziel erreichen • Strukturiertes und prozessorientiertes planerisches Arbeiten wird gefördert • Umgang mit Tablet / Smartphone / PC / Kamera lernen. • Erzähltechniken kennenlernen

Projekterfahrung ist hilfreich – überschaubarer Zeitaufwand

Themen:
Hilfsbereitschaft und soziales Miteinander in der Gemeinschaft

Genutzte Materialien aus der medienKISTE:
Fertigen Vorlagen aus dem Projektordner (Storyboard, Drehbuch, Bastelvorlagen) sowie:
Knete, Fernauslöser, Schwanenhals-Lampe, Tripod mit Halterung für Tablet / Smartphone, Pfeifenputzer, Mini-Pompons, Kulleraugen, Tonpapier

Projektziele und Kompetenzen:
In diesem Projekt machten die Kinder erste Erfahrungen im Erstellen von Animationsfilmen. Bevor mit dem Dreh der eigentlichen Geschichte begonnen wurde, lernten sie die Stop-Motion Technik kennen: • Einführung in die Filmtechnik Stop-Motion • Kreatives Arbeiten mit unterschiedlichen analogen Bastelmaterialien und digitalen Vorlagen. • Kommunizieren und Kollaborieren – im Team ein gemeinsames Ziel erreichen • Strukturiertes und prozessorientiertes planerisches Arbeiten wird gefördert • Umgang mit Tablet / Smartphone / PC / Kamera lernen. • Erzähltechniken kennenlernen • Förderung der Sozialkompetenz

Projekterfahrung ist wichtig – fortgeschrittener Zeitaufwand

Themen:
Gesundheit und Ernährung – Versteckter Zucker in Lebensmitteln

Genutzte Materialien aus der medienKISTE:
Fertigen Vorlagen aus dem Projektordner (Storyboard, Drehbuch, Bastelvorlagen) sowie:
Fernauslöser, Schwanenhals-Lampe, Tripod mit Halterung für Tablet / Smartphone, Tonpapier

Projektziele und Kompetenzen:
In diesem Projekt machten die Kinder erste Erfahrungen im Erstellen von Animationsfilmen: • Einführung in die Filmtechnik Stop-Motion • Kreatives Arbeiten mit unterschiedlichen analogen Bastelmaterialien und digitalen Vorlagen. • Kommunizieren und Kollaborieren – im Team ein gemeinsames Ziel erreichen • Strukturiertes und prozessorientiertes planerisches Arbeiten wird gefördert • Umgang mit Tablet / Smartphone / PC / Kamera lernen. • Erzähltechniken kennenlernen